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Temario del curso
Introducción al aprendizaje para adultos
- Comprensión de cómo aprenden los adultos.
- Estilos y preferencias de aprendizaje.
- Principios de una educación efectiva para adultos.
Estructuración de una sesión de formación eficaz
- Planificación y organización del contenido formativo.
- Definición de objetivos y establecimiento de resultados de aprendizaje.
- Estructuración de las sesiones para maximizar la participación.
Habilidades de comunicación y transferencia del aprendizaje
- Identificación y adaptación a diferentes estilos de comunicación.
- Mejora de la claridad, el tono y el lenguaje corporal.
- Superación de barreras para una transferencia efectiva del aprendizaje.
Formación dirigida a audiencias multigeneracionales
- Comprensión de las diferencias en el aprendizaje entre generaciones.
- Personalización de los enfoques formativos para audiencias diversas.
- Diseño de experiencias de aprendizaje inclusivas y atractivas.
Aplicación de metodologías de aprendizaje
- Visión general de diferentes metodologías de formación.
- Selección de la metodología adecuada para la audiencia.
- Enfoques de aprendizaje combinado e integración tecnológica.
Diseño de talleres atractivos
- Definición de objetivos y resultados clave de aprendizaje.
- Desarrollo del contenido y estrategias de enseñanza.
- Incorporación de dinámicas, ejercicios rompehielos y debates grupales.
Gestión de audiencias desafiantes
- Manejo de la resistencia y la falta de participación.
- Técnicas para gestionar aprendices complicados.
- Mantenimiento del control y fomento de un entorno positivo.
Preparación, ensayo y presentación
- Fortalecimiento de la confianza como formador.
- Sesiones de práctica con retroalimentación entre compañeros.
- Impartición de una presentación final de formación.
Resumen y próximos pasos
Requerimientos
- Experiencia en un rol funcional con dominio de la materia.
- Experiencia básica en presentación de trabajos o hablar en público.
- Interés por desarrollar habilidades de formación e instrucción.
Audiencia objetivo
- Expertos en la materia (SME) que transicionan a roles de formación.
- Líderes funcionales responsables de la transferencia del conocimiento.
- Instructores internos e instructores corporativos.
14 Horas
Reseñas (2)
La interacción y los ejercicios
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Situaciones prácticas útiles, excelente formador y organización
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